Mise en place et ambiance Donner la parole aux anim\u00e9s pour qu\u2019ils tentent de d\u00e9noncer la supercherie. Reprendre la m\u00eame exp\u00e9rience, mais dans la peau d\u2019un autre personnage en donnant une autre explication.<\/p>\n \u00ab Observez toute la salet\u00e9 qui r\u00e8gne sur dans ce petit monde. Moi-m\u00eame, je ne suis pas plus propre et avec toute la bonne volont\u00e9 du monde je peux essayer de repousser toute cette crasse, je n\u2019y arrive pas. Par contre, si je prends le temps de nettoyer mon doigt et surtout mon c\u0153ur alors quand je replonge dans le monde, j\u2019arrive sans effort \u00e0 repousser toutes les petites particules.<\/em> \u00bb<\/p>\n Qui pourrait \u00eatre ce personnage? L\u2019explication n\u2019est absolument pas scientifique, mais est-elle fausse pour autant? La science permet de d\u00e9masquer les tromperies. Mais est-ce qu\u2019expliquer la r\u00e9alit\u00e9 de fa\u00e7on descriptive donne un surplus de vie?<\/p>\n Placer la plume, le gant et la baguette en triangle autour de la nouvelle exp\u00e9rience comme trois p\u00f4les : l\u2019explication magique, l\u2019explication scientifique et l\u2019explication th\u00e9ologique\/po\u00e9tique.<\/p>\n
\nExp\u00e9rience \u201cle doigt magique<\/a>\u201d
\n\u00ab J\u2019ai trouv\u00e9 le doigt cr\u00e9ateur de Dieu, vous me devez donc le respect
\nJe mets au d\u00e9fi quiconque de me d\u00e9savouer.<\/em>\u00bb<\/p>\nScientifique, gant en caoutchouc. De 5 \u00e0 20min<\/h3>\n
\nUtiliser un gant comme \u00ab b\u00e2ton de la parole \u00bb, pour distribuer la parole.
\nProposer au premier qui y arrive de devenir magicien lui aussi.
\nSouligner que la d\u00e9marche scientifique permet de d\u00e9noncer les faussaires.<\/p>\nPersonnage myst\u00e8re, plume. 1min<\/h3>\n
Partage. De 5 \u00e0 20min<\/h3>\n
\u00c9tape 2 : travers\u00e9e de la mer rouge.<\/h2>\n
Scientifique. 2 min<\/h3>\n