{"id":8742,"date":"2021-04-28T17:35:59","date_gmt":"2021-04-28T15:35:59","guid":{"rendered":"https:\/\/church4you.be\/liege\/?post_type=resource&p=8742"},"modified":"2021-04-28T17:36:00","modified_gmt":"2021-04-28T15:36:00","slug":"cadeau","status":"publish","type":"resource","link":"https:\/\/church4you.be\/liege\/resource\/cadeau\/","title":{"rendered":"Cadeau"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Une animation pour prendre conscience du cadeau que je suis et du cadeau que Dieu nous offre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

PREPARATION<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Demander \u00e0 chaque jeune d\u2019apporter pour l\u2019animation un paquet cadeau (vide).<\/p>\n\n\n\n

Ce paquet peut \u00eatre grand, petit, de forme ronde ou carr\u00e9e, cela n\u2019a pas d\u2019importance et d\u2019ailleurs, tant mieux si chacun est diff\u00e9rent.<\/p>\n\n\n\n

Pour le papier cadeau, l\u00e0 aussi, chacun l\u2019orne comme il lui pla\u00eet. La couleur, la mati\u00e8re, le graphisme avec un n\u0153ud ou non : la libert\u00e9 est de mise.<\/p>\n\n\n\n

Le paquet cadeau devra cependant \u00eatre pourvu d\u2019une petite fente<\/strong> afin de pouvoir y glisser des papiers.<\/p>\n\n\n\n

De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019animateur pr\u00e9voira :<\/p>\n\n\n\n

– Une s\u00e9rie de post-it de 2 couleurs diff\u00e9rentes et de quoi \u00e9crire pour chacun,<\/p>\n\n\n\n

– De petits cartons de couleurs diff\u00e9rentes,<\/p>\n\n\n\n

– Un grand sac (genre toile de jute) dans lequel, sans le dire, il aura d\u00e9pos\u00e9 un paquet-cadeau (s\u2019ouvrant par le dessus),<\/p>\n\n\n\n

– Le texteutile \u00e0 l’animation.<\/p>\n\n\n\n

ANIMATION<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

01<\/u><\/strong>. Avant de s\u2019installer en rond, inviter les jeunes \u00e0 d\u00e9poser leur paquet cadeau dans le grand sac.<\/p>\n\n\n\n

Proposer ensuite aux jeunes de s\u2019asseoir. Demander alors \u00e0 chacun de visualiser le paquet cadeau qu\u2019il vient de d\u00e9poser dans le sac et de r\u00e9fl\u00e9chir, en silence, en quoi leur paquet pourrait ou non le d\u00e9finir, le repr\u00e9senter (en terme de personnalit\u00e9).<\/p>\n\n\n\n

La dimension et la forme du paquet, la couleur, la mati\u00e8re et le motif du papier, peu ou beaucoup d\u2019ornement(s)\u2026 autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui peuvent aider \u00e0 ce transfert.<\/p>\n\n\n\n

02<\/u><\/strong>. Sortir du sac un premier cadeau qui vient en main.<\/p>\n\n\n\n

Le montrer, puis demander \u00e0 son propri\u00e9taire de venir le chercher et apr\u00e8s s\u2019\u00eatre rassis de d\u00e9crire son cadeau en lien ou non avec sa personne.<\/p>\n\n\n\n

Ici, chacun \u00e9coute sans faire de d\u00e9bat ou de commentaires.<\/p>\n\n\n\n

Une fois fini, sortir un deuxi\u00e8me cadeau et ainsi de suite jusqu\u2019\u00e0 ce que tous les cadeaux des jeunes aient \u00e9t\u00e9 sortis.<\/p>\n\n\n\n

03<\/u><\/strong>. Lire (ou proposer \u00e0 un jeune de lire) le texte<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

0<\/strong>4<\/span>. Donner ensuite \u00e0 chacun 3 post-it d\u2019une m\u00eame couleur et demander d\u2019y noter un savoir-faire (capacit\u00e9), un savoir-\u00eatre positif (attitude) qu\u2019il consid\u00e8re avoir et donc faisant partie de sa personnalit\u00e9. Il peut repenser \u00e0 ce qu\u2019il vient d\u2019\u00e9voquer de lui lors de la pr\u00e9sentation de son cadeau.<\/p>\n\n\n\n

Chacun colle sur son cadeau ses 3 post\u2019it.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

05<\/u><\/strong>. Sortir du grand sac le cadeau qui a \u00e9t\u00e9 gliss\u00e9 avant l\u2019animation et le pr\u00e9senter au groupe.<\/p>\n\n\n\n

Le pr\u00e9senter comme le cadeau que Dieu nous offre.<\/p>\n\n\n\n

Expliquer :<\/p>\n\n\n\n

– Un cadeau est offert \u00e0 une personne qu\u2019on appr\u00e9cie, qu\u2019on aime.
C\u2019est parce que Dieu nous aime, nous appr\u00e9cie qu\u2019il nous offre un fabuleux cadeau.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Un cadeau est souvent offert lors d\u2019une occasion sp\u00e9ciale.
C\u2019est lors de notre naissance (notre venue au monde) que nous avons re\u00e7u ce cadeau de Dieu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Le cadeau de Dieu n\u2019est pas futile mais utile.
Dieu nous invite \u00e0 utiliser ce que contient ce cadeau et \u00e0 le partager.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Le cadeau est emball\u00e9 et il faut donc ouvrir le paquet pour d\u00e9couvrir ce qu\u2019il y a l\u2019int\u00e9rieur.
Dieu nous invite \u00e0 chercher \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de nous ce qu\u2019il nous offre.<\/em><\/p>\n\n\n\n

06<\/u><\/strong>. Former rapidement de petits groupes et inviter chacun de ceux-ci \u00e0 chercher ce que pourrait contenir ce cadeau.<\/p>\n\n\n\n

      Ce que Dieu d\u00e9pose en nous afin de r\u00e9aliser son \u0153uvre et de nous \u00e9panouir.<\/p>\n\n\n\n

      Les dons de l\u2019esprit, que Dieu nous invite \u00e0 d\u00e9velopper (et qui peuvent devenir de v\u00e9ritables talents).<\/p>\n\n\n\n

  Chaque \u00abdon\u00bb trouv\u00e9 devra \u00eatre inscrit sur un petit carton de couleur et gliss\u00e9 \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du paquet \u00abcadeau de Dieu\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

07<\/u><\/strong>. Reformer le grand groupe et donner \u00e0 chacun des post-it de couleurs (diff\u00e9rentes de celles utilis\u00e9es pour les post\u2019it d\u00e9j\u00e0 coll\u00e9s sur le cadeau).<\/p>\n\n\n\n

08<\/u><\/strong>. Ouvrir le dessus du \u00abcadeau de Dieu\u00bb, prendre un carton et lire le mot inscrit.
Convier le groupe qui a \u00e9crit ce mot \u00e0 donner quelques mots d\u2019explication : Qu\u2019ont-ils voulu dire, sur quoi se sont-ils bas\u00e9s (extraits ou phrases d\u2019Evangile ?).<\/p>\n\n\n\n

09<\/span>. Avant de prendre un autre carton, proposer \u00e0 chacun de noter sur un des post-it re\u00e7u(s), le mot \u00e9voqu\u00e9 et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qu\u2019il va en faire.<\/p>\n\n\n\n

Il peut choisir de :<\/p>\n\n\n\n

– le coller sur son cadeau aux c\u00f4t\u00e9s de ceux qui y sont d\u00e9j\u00e0 qui signifiera<\/p>\n\n\n\n

\u00abje pense vraiment poss\u00e9der ce don et je l\u2019utilise au quotidien\u00bb;<\/p>\n\n\n\n

– le plier et le glisser dans son cadeau (via la fente) qui signifiera :<\/p>\n\n\n\n

\u00abce don est encore enfui au plus profond de moi, je n\u2019y ai jamais vraiment pens\u00e9 et je ne le d\u00e9veloppe pas encore\u00bb;<\/p>\n\n\n\n

– le garder en main qui signifiera :<\/p>\n\n\n\n

\u00abje connais ce don mais je me pose des questions, je ne sais pas encore ce qu\u2019il signifie pour moi ou j\u2019ai des difficult\u00e9s de le mettre en avant\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

N.B<\/u><\/em> :<\/em><\/p>\n\n\n\n

* Tous les cartons seront ainsi sortis du cadeau de Dieu mais il se peut que certains soient identiques ou synonymes. Dans ce cas, et avec accord du groupe, on ne va pas s\u2019y attarder.<\/em><\/p>\n\n\n\n

* L\u2019animateur peut avoir pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 l\u2019avance des cartons et les proposer au groupe si les mots qui s\u2019y trouvent inscrits n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9s.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

10<\/u><\/strong>. Faire un rapide tour de table en demandant \u00e0 chacun de citer :<\/p>\n\n\n\n

  – au choix un don pr\u00e9sent sur son cadeau ou mis \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de celui-ci<\/p>\n\n\n\n

– un don qui lui reste en main<\/p>\n\n\n\n

11<\/u><\/strong>. En guise de conclusion proposer un temps de silence pour s\u2019impr\u00e9gner de ce que chacun vient de dire, la lecture d\u2019un texte \u00e0 m\u00e9diter ou un temps de pri\u00e8re.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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