{"id":845,"date":"2019-03-04T00:00:00","date_gmt":"2019-03-03T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/church4you.be\/liege\/resource\/banana-split\/"},"modified":"2020-11-20T11:18:01","modified_gmt":"2020-11-20T10:18:01","slug":"banana-split","status":"publish","type":"resource","link":"https:\/\/church4you.be\/liege\/resource\/banana-split\/","title":{"rendered":"Banana Split"},"content":{"rendered":"<h3><img loading=\"lazy\" title=\"Banana\" src=\"https:\/\/church4you.be\/wp-content\/uploads\/2018\/liege\/animaction---banana-split_0.png\" alt=\"Banana\" width=\"250\" height=\"200\" \/>Une animation pour les choix \u00e9thiques, sociaux et environnementaux.<\/h3>\n<p>L\u2019activit\u00e9 a pour but d\u2019aider les jeunes \u00e0 prendre conscience des m\u00e9canismes du commerce mondial tout en identifiant les acteurs d\u2019une fili\u00e8re commerciale et leurs conditions de travail.<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4><u>D\u00e9roulement <\/u><\/h4>\n<p>1. Proposer aux jeunes de se r\u00e9partir en 5 sous-groupes, espac\u00e9s les uns des autres, en prenant place si possible autour d\u2019une table.<\/p>\n<p>2. Pr\u00e9senter l\u2019objectif du jeu : il s\u2019agit de retracer le chemin parcouru par une banane des plantations d\u2019Am\u00e9rique latine jusque dans nos paniers europ\u00e9ens.<\/p>\n<p>3. Nommer bri\u00e8vement les acteurs majeurs de la cha\u00eene de production de la banane avant d\u2019arriver aux consommateurs : les travailleurs agricoles \u2013 le propri\u00e9taire de la plantation \u2013 le transporteur maritime \u2013 l\u2019importateur \u2013 le distributeur.<br \/>\n<em>N.B\u00a0: \u00e9crire \u00e9ventuellement ces diff\u00e9rents r\u00f4les sur un panneau ou tableau.<\/em><\/p>\n<p>4. Distribuer \u00e0 chaque groupe une <span class=\"file\"><span class=\"file\"><strong><a href=\"https:\/\/www.church4you.be\/wp-content\/uploads\/2018\/liege\/animaction_-_cartes_banana_split_0.pdf\">carte de r\u00f4le<\/a><\/strong><\/span><\/span> et une feuille A4.<\/p>\n<p>5. Inviter chaque groupe \u00e0 lire sa carte et \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir au travail qu\u2019il effectue dans la fili\u00e8re banane puis, en une phrase, de r\u00e9sumer son r\u00f4le.<\/p>\n<p>6. Proposer \u00e0 chaque groupe de pr\u00e9senter oralement son r\u00f4le aux autres groupes en lisant la phrase qu\u2019il vient de composer et qui le r\u00e9sume.<\/p>\n<p>7. Annoncer qu\u2019une banane est vendue 30 centimes d\u2019euros aux consommateurs europ\u00e9ens et convier chaque groupe \u00e0 se concerter afin de d\u00e9terminer ce qu\u2019il estime devoir percevoir en salaire sur ces 30 centimes.<\/p>\n<p>8. Laisser les sous-groupes discuter en les invitant \u00e0 :<\/p>\n<ul>\n<li>pr\u00e9parer une argumentation solide (\u00e0 partir des donn\u00e9es de la carte r\u00f4le re\u00e7ue) pour d\u00e9fendre sa position;<\/li>\n<li>d\u00e9finir sa \u00abstrat\u00e9gie\u00bb pour essayer d\u2019obtenir la plus grosse part des 30 centimes que co\u00fbte la banane;<\/li>\n<li>choisir au sein du groupe un \u00abn\u00e9gociateur\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>9. Convier chaque \u00abn\u00e9gociateur\u00bb \u00e0 venir pr\u00e8s de l\u2019animateur et \u00e0 s\u2019asseoir en cercle (ou autour du table) avec les autres n\u00e9gociateurs. L\u2019animateur se pr\u00e9sentant comme le \u00abmod\u00e9rateur de l\u2019Organisation Mondiale du Commerce\u00bb (OMC) charg\u00e9 de donner \u00e0 chacun le prix qu\u2019il souhaite recevoir sur les 30 centimes.<\/p>\n<p>10. Inviter chaque n\u00e9gociateur \u00e0 prendre la parole en argumentant en fonction de son r\u00f4le, le prix demand\u00e9. L\u2019animateur r\u00e9gulant les prises de paroles et notant au tableau le prix demand\u00e9 par chaque groupe.<br \/>\n<em>NB\u00a0: Les autres jeunes ne peuvent intervenir directement dans la n\u00e9gociation mais l\u2019on peut donner cependant l\u2019opportunit\u00e9 de faire passer \u00e0 leur repr\u00e9sentant des arguments suppl\u00e9mentaires par post-it.<\/em><\/p>\n<p>11. Faire le total des prix demand\u00e9s (une fois que le dernier \u00abn\u00e9gociateur\u00bb a parl\u00e9).<br \/>\nLe prix total ne correspond probablement pas au 30 centimes.<br \/>\nProposer \u00e0 chaque groupe de se concerter \u00e0 nouveau pour proposer un nouveau prix afin de ne pas d\u00e9passer le prix total de 30 centimes.<\/p>\n<p>12. Apr\u00e8s le travail en sous-groupe, convier chaque \u00abn\u00e9gociateur\u00bb \u00e0 donner sa nouvelle proposition de prix et faire, de nouveau, le total des prix demand\u00e9s.<\/p>\n<p>13. Donner la vraie r\u00e9partition (en d\u00e9coupant \u00e9ventuellement une banane en fonction de cette r\u00e9partition et en remettant \u00e0 chaque groupe le morceau auquel il a droit)<\/p>\n<ul>\n<li>Travailleur agricole : 1 centime<\/li>\n<li>Propri\u00e9taire de la plantation : 5 centimes<\/li>\n<li>Transporteur maritime : 4 centimes<\/li>\n<li>Importateur : 7 centimes<\/li>\n<li>Distributeur : 13 centimes<\/li>\n<\/ul>\n<p>14. Proposer un d\u00e9briefing<br \/>\nInciter les participants \u00e0 sortir de leur r\u00f4le et \u00e0 s\u2019exprimer sur leurs ressentis.<br \/>\nAnimer la discussion en r\u00e9gulant la prise de parole, \u00e0 l\u2019aide des questions suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Pensez-vous que la situation est juste ou injuste et pourquoi\u00a0?<\/li>\n<li>Qui en b\u00e9n\u00e9ficie finalement le plus ? Le moins ?<\/li>\n<li>Qui a le pouvoir et pourquoi ?<\/li>\n<li>Que pourrait-on faire pour changer cette situation ?<\/li>\n<li>Quel est notre r\u00f4le en tant que consommateur ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Evoquer \u00e9ventuellement la notion du commerce \u00e9quitable en coupant, de nouveau, une banane en fonction de la r\u00e9partition et en remettant \u00e0 chaque groupe le morceau auquel il a droit.<\/p>\n<p>15. Citer (ou pourquoi pas projeter <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=p7f-WzPG3xk\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=p7f-WzPG3xk<\/a><\/strong>) quelques belles citations de \u00abLaudato si\u2019\u00bb du Pape Fran\u00e7ois et \u00e9changer avec les jeunes sur les \u00e9clairages qu\u2019il apporte dans son encyclique et le style de relations \u00e9conomiques qu\u2019il invite chacun \u00e0 vivre et \u00e0 promouvoir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une animation pour les\u00a0choix \u00e9thiques, sociaux et environnementaux.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":6468,"template":"","tags":[1783,1795,1803,1720,1697,1804,1732,1704,1805,1736,1756,1739],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/resource\/845"}],"collection":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/resource"}],"about":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/types\/resource"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=845"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=845"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}