{"id":1404,"date":"2017-08-08T00:00:00","date_gmt":"2017-08-07T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/church4you.be\/liege\/resource\/apprendre-pour-survivre\/"},"modified":"2020-12-11T10:32:04","modified_gmt":"2020-12-11T09:32:04","slug":"apprendre-pour-survivre","status":"publish","type":"resource","link":"https:\/\/church4you.be\/liege\/resource\/apprendre-pour-survivre\/","title":{"rendered":"Apprendre pour (sur)vivre"},"content":{"rendered":"

\"apprendre\"<\/strong><\/h3>\n

Des outils pour sensibiliser les jeunes aux conditions de vie de certains enfants et \u00e0 l\u2019importance de leur offrir une scolarit\u00e9 et ce, m\u00eame dans des conditions mat\u00e9rielles et psychologiques souvent difficiles.<\/strong><\/h3>\n

A emprunter gratuitement au SDJ.<\/strong><\/span><\/p>\n

Il est plus que jamais pertinent d’aider les jeunes \u00e0 s’ouvrir au monde et \u00e0 ses r\u00e9alit\u00e9s et il donc peut-\u00eatre important de les tenir \u00e9veiller et d’attirer leur attention sur les conditions de vie pr\u00e9caires des populations fragilis\u00e9es.<\/p>\n

On peut par exemple proposer aux jeunes de se pr\u00eater \u00e0 l\u2019exercice de suivre un cours dans une tente-\u00e9cole qui les mettra dans les conditions r\u00e9elles d\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves victimes de conflits ou de catastrophes naturelles.<\/p>\n

Mais on peut aussi les sensibiliser \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 que vivent d\u2019autres enfants, qui contrairement \u00e0 eux ne sont pas n\u00e9s dans un pays \u00e9pargn\u00e9, par d’autres moyens.<\/p>\n

Apprendre Pour (Sur)vivre, offre aux animateurs divers pistes d’animation pour d’une part conscientiser leurs jeunes au fait que, comme le disait Maxime Leforestier \u00abEtre n\u00e9 quelque part c’est toujours un hasard\u00bb; d’autre part favoriser chez eux un brin de mobilisation et d’investissement dans des actions, si petites soient-elles, visant \u00e0 am\u00e9liorer la vie des autres.<\/p>\n

Dans cet outils vous trouverez :<\/p>\n

\u00a0Un dossier p\u00e9dagogique<\/strong> qui reprend des notions th\u00e9oriques, des exemples sur l’\u00e9ducation en situation d’urgence mais aussi 9 grandes animations. Des activit\u00e9s d\u00e9taill\u00e9es et diverses qui, sous forme, par exemple de prise de parole, photos langage, quiz, jeux de r\u00f4le ou encore m\u00e9mo permettront aux jeunes de :<\/p>\n

    \n
  • D\u00e9couvrir les 12 droits fondamentaux de l’enfant<\/li>\n
  • Partager leur point de vue sur l’\u00e9galit\u00e9 entre filles et gar\u00e7ons face aux droit \u00e0 l’\u00e9ducation<\/li>\n
  • Diff\u00e9rencier les types d’urgence et situer les urgence dite silencieuses<\/li>\n
  • Comparer leur outils d’\u00e9ducation par rapport \u00e0 d’autres<\/li>\n
  • D\u00e9velopper la th\u00e9matique des enfants soldats et du probl\u00e8me \u00e0 l’acc\u00e8s de la langue d’enseignement pour des enfants r\u00e9fugi\u00e9s<\/li>\n
  • Prendre conscience des \u00e9l\u00e9ments essentiels d’une \u00e9cole de qualit\u00e9<\/li>\n
  • Faire part de leur souhait pour l’avenir et se mettre en action.<\/li>\n<\/ul>\n

    Un dvd p\u00e9dagogique<\/strong> avec pour situation exemple, le tremblement de terre en Haiti en 2010<\/p>\n

    Une fiche d’exploitation du DVD<\/strong> proposant des activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser avec le groupe de jeunes. Des Activit\u00e9s qui d\u00e9veloppent la situation \u00e0 Haiti mais propose aussi un transfert sur d’autres situations d’urgence, comme les deux guerres mondiales ou encore un transfert sur le propre v\u00e9cu des jeunes ou de leurs proches .<\/p>\n

    Une affiche<\/strong> invitant les jeunes \u00e0 participer \u00e0 la journ\u00e9e du changement organis\u00e9e chaque ann\u00e9e \u00e0 partir de la mi-novembre. Une journ\u00e9e d’action permettant au groupe de se mobiliser pour que l\u2019\u00e9ducation fasse partie des r\u00e9ponses humanitaires lors de situations d\u2019urgence.<\/p>\n

    \n

    Liens avec le cours de religion<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
    Th\u00e9matiques<\/th>\nDegr\u00e9 cible<\/th>\nPorte d’entr\u00e9e<\/th>\nPage<\/th>\nMoment pr\u00e9vu<\/th>\nJustification<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    Pratiquer la justice et la charit\u00e9<\/em><\/td>\n1\u00b0<\/td>\nEntr\u00e9e 2<\/td>\n129<\/td>\nEnracinement existentiel<\/td>\nL’\u00e9cole vue comme \u00e9tant un lieu o\u00f9 se joue la solidarit\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
    Vivre en relation<\/em><\/td>\n1\u00b0<\/td>\nEntr\u00e9e 1<\/td>\n119<\/td>\nApports culturels<\/td>\nL’\u00e9cole est un lieu de socialisation des enfants qui est l\u00e0 pour former le jeune<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Des outils pour sensibiliser les jeunes\u00a0aux\u00a0conditions de vie de certains enfants\u00a0et \u00e0 l\u2019importance de leur offrir une scolarit\u00e9 et ce, m\u00eame dans des conditions mat\u00e9rielles et\u00a0psychologiques souvent difficiles.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":1405,"template":"","tags":[2215,2214,1794,1740],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/resource\/1404"}],"collection":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/resource"}],"about":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/types\/resource"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1404"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/church4you.be\/liege\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}